| 雖然我自己是文科、教中文的，但我知道運算能力對孩子將來的數理學習很重要。如果可以從小就訓練孩子敏銳的計算能力，那麼等到了上數學課時，我的孩子就不會像大部分孩子那樣害怕數字了。利用日常生活中的各種事物來教孩子算數字，可以培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力和有條理的處事能力。
★數手指、算饅頭，來學數學
當孩子開始能數數時，可以先教孩子數自己的手指頭，而且變換數目，讓孩子說出正確的數目。一旦孩子能把數字和手指頭數對起來，就等於明白抽象數字和實物數量的對應關係。明白了這對應關係，就可以開始教孩子簡單的算術了。
例如在吃飯時，可以讓孩子試著分配食物，請孩子給爸爸一個饅頭，再問孩子一共是幾個饅頭。又或是爸爸吃了兩個，媽媽吃了一個，會剩下幾個饅頭等等這類問題。等孩子這些簡單的都會算了，再教他做更多數字的加減。等到孩子更大一點時，就可以帶孩子一起出門買菜、買東西，然後讓孩子來計算數量和金錢，這對孩子來說是很有成就感的。
教孩子運算要先學加減再學乘除，千萬不要在孩子不理解的情況下進行困難的計算。也不要過早要求孩子背九九乘法表，不要過早教孩子上學後才會學到的直橫式計算。因為在孩子大腦沒完全發育成熟前，學習抽象的數字概念對孩子來說仍有理解上的困難，太多的計算只會讓孩子越算越糊塗。比如加法和減法對孩子來說還算簡單，但若馬上要孩子算乘除法，就會讓孩子搞不清楚，不但影響孩子的學習興趣，也影響他對基礎運算的思維。
總之，數字運算是一種理性又充滿邏輯的學習，必須循序漸進的教。唯有掌握了簡單的運算，才能學習更高一級的計算，孩子才會在快樂中學習，在生活裡實踐；千萬不能操之過急，讓孩子覺得困難而產生排斥或退縮，效果就適得其反了。
★從數字觀念到金錢觀念
俗話說「熟能生巧」，經常讓孩子計算生活中的一些數目字，就能提高孩子的運算能力。能力提高了，孩子對這類數字的運算就會有興趣，就能為以後的數理打下基礎。
訓練孩子的數字運算能力，不只是要培養他的邏輯思考能力，同時也是要培養孩子金錢管理的能力。平常除了讓孩子懂得一般生活常識外，也要讓孩子對生活開銷的相關事務有一些參與，讓孩子感受到自己是家庭的一員而擁有責任感。不要小看這些能力，它對孩子性格和品德的培養，有不可小覷的作用。
我女兒小時候常和我們一起去商店買東西，小孩子總希望買一些好看漂亮的東西。但這時候我們會告訴她這些東西很貴，我們目前賺的錢還不夠；如果買了這些，就沒有錢買食物吃，就要餓肚子了。對孩子來說，餓肚子是可以有具體感受的概念，可以讓孩子明白這是不對的。等到她有正確的數字概念時，我們就會把東西的價格告訴她，然後教她和我們一起計算生活上的開銷。例如爸爸媽媽每個月有多少薪水？吃飯穿衣要用掉多少？其他開銷又用了多少？雖然孩子不一定能完全聽懂，但她至少有收入和支出相對關係的基本概念，就知道買東西要考慮錢夠不夠的問題。
有一次我抱著女兒走到一個賣樂器的櫃檯前，老闆正在彈電子琴招攬顧客。女兒看了電子琴很喜歡，就說她也想要買一個。我告訴她電子琴很貴，就算我們全家一整年不吃飯也買不起。懂事的女兒這時就委屈的點了點頭，然後可憐兮兮的說：「那我摸一摸就好。」所以，當我看到有些孩子會耍賴地在地上打滾，吵著要父母買他想要的玩具時，我就會想：「這又是父母的教育出了問題！」沒有從小教育孩子管理金錢的觀念，才會造成這種固執自私的性格。
我們會利用吃飯的時間和女兒一起計算餐桌上的東西數量，像是饅頭、筷子、碗盤等，只要是日常生活中可以計算的，我們都會隨時引導她算算看，等到她對計算有了興趣，對數字有更多的概念時，就算我們沒有問她，她只要看到東西，也會習慣性的數這算那的，像是「這裡有幾隻羊？有多少條腿？車上有多少人？一籃蘋果有多少斤重？」這些都是她感興趣的事情，甚至每天都要讓我給她出點算術的難題。
生活中到處都有東西需要計算，從小培養孩子的計算能力和數字概念，不僅能培養孩子的邏輯和抽象思維能力，同時也培養孩子辨別是非的能力，還能培養某些性格。提醒爸媽，孩子的性格好不好，往往都是從對待生活小事的態度看起。邀請孩子一起參與生活中的這些數字計算，有時也是挺好玩的一種教育方法呢！
~以上資料摘自《培育資優生女兒》史生榮◎著
人類智庫【人類文化】出版 | 
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