2014年1月14日 星期二

百合紅棗湯-喝湯吃棗,潤肺止咳


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2014/01/15 第207期 訂閱/退訂看歷史報份直接訂閱
專題報導 百合紅棗湯-喝湯吃棗,潤肺止咳
話健康.談養生 常見糖尿病的疑問 4
兩性親子 教孩子為什麼會這麼累呢?
人類智庫出版集團

百合紅棗湯-喝湯吃棗,潤肺止咳
陳峙嘉

百合紅棗湯-喝湯吃棗,潤肺止咳
症狀:陰虛久咳

  老偏方-百合紅棗湯:百合15克,紅棗3~5顆。先將乾百合用淨水浸泡12~24小時,加紅棗共煮至棗熟,日服2~3次。

  咳嗽多見於春、冬兩季,是呼吸系統的常見症狀。感冒、冷空氣、灰塵及油煙等,皆容易誘發或加重咳嗽。咳嗽雖有利於清除呼吸道分泌物和有害物質,但頻繁劇烈的咳嗽,會對小兒健康造成影響,像哮喘就是一種惡性循環演變的結果。

  去年冬天,我接診不少幼兒咳嗽患者,其中露露讓我印象深刻。她當時6歲,看病前有段時間感冒,咳嗽頻繁發作。

  媽媽帶她去住家附近的診所,被診斷為「支氣管炎」或「慢性支氣管炎」,又是吃消炎退燒鎮咳藥,又是打點滴,大量使用抗生素,卻沒明顯效果。

  後來露露父母帶她來看中醫,我仔細檢查,發現胸部X光檢查無明顯異常,原來之前的醫生誤診,她根本沒得支氣管炎,只是慢性咳嗽。

  咳嗽會反覆發作、拖延不癒,如果不能及時得到有效的治療,日久易形成變異性哮喘。

  我告訴露露的父母,咳嗽不容忽視,但也不要盲目治療。小孩一咳嗽就使用抗生素,對身體損傷很大,抗生素藥性多屬寒涼,反覆使用,容易產生抗藥性,損傷脾胃,降低抵抗力,導致感冒反覆發作。

  露露的父母很後悔當初病急亂投醫,讓孩子白受許多折磨。我叫他們別心急,生病「三分治,七分養」,食療調理最好。

  露露咳嗽發病緩慢、病程較長,痰少而黏,不易咳出,口乾咽乾,手腳心熱,舌紅少苔,脈細搏動快,屬於明顯的「陰虛咳嗽」,治療應以滋陰潤肺為主,我推薦一個食療方-「百合紅棗湯」。

  方法:百合15克,紅棗3~5顆。先將乾百合用淨水浸泡12~24小時,加紅棗共煮至棗熟,日服2~3次,連湯帶料一起吃。

  古人說:「咳者,肺之本病也。」小孩外感發燒退燒後,遺留下來的咳嗽則反覆難癒。正如前文所述,咳嗽分外感及內傷。如果是外感風熱實證,就要使用前篇(黃苓板藍根-8歲以上小孩咳嗽適用),用寒涼的藥先疏風清熱、宣肺止咳。

  如果像露露這樣,外部原因已經清除,轉為內傷,肺陰虛證,就要以補肺陰為主,不能再用寒涼藥。

  小孩臟腑嬌嫩,特別是肺部,不耐寒熱,若用藥過於寒涼、燥烈,只會使咳嗽更加反覆難癒。

  上述食療方中,百合味甘、苦,性微寒,能清熱安神、治虛火、利二便。百合富含營養,除澱粉、蛋白質、脂肪外,還有蔗糖、果膠、鉀、鈣、磷、鐵、胡蘿蔔素,以及維生素B1、B2、C等。

  藥理研究顯示,百合具有止咳祛痰、鎮靜安神、滋陰潤肺作用;輔以味甘、性溫的紅棗,可養心補血、健脾生津。二味合吃,能潤肺止咳,健脾益氣,清餘熱,主治慢性咳嗽或陰虛咳嗽,很適合小孩咳嗽不止時服用。

  注意事項:百合不適合風寒咳嗽、脾胃虛寒的孩子單獨吃,要與溫性食物同吃。

  貼心叮嚀:多吃蜂蜜蒸梨、豬肺百合湯、銀耳白米粥,常備養「陰清肺丸」、「川貝枇杷膏」應急,忌吃生薑、大蒜、油炸食品。

  露露父母聽話照做,給她服用1個多星期,就不再乾咳,容易咳出痰來,再持續服用1週,咳嗽已不再發作。

~以上資料摘自《很老很老的老偏方5 寶寶小兒病一掃光》陳峙嘉◎著
人類智庫【康鑑文化】出版

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常見糖尿病的疑問 4
何一成

常見糖尿病的疑問 4

★高血壓和糖尿病是共生的嗎?

  ●糖尿病與高血壓的關係

  高血糖、高血脂、高血壓就像人與影子般,經常如影隨形,它們之間的關聯不是必然,但的確時常相伴發生。根據調查研究顯示,糖尿病的患者合併高血壓的機率是一般人的2倍。

  在第二型糖尿病患者中,約有30%~50%併發高血壓,且機率與體重、年紀成正比。愈是肥胖、年紀大的人,同時期罹患糖尿病與高血壓的機率就會愈高。

  ●飲食調整最優先

  對高血壓的患者來說,飲食調整是最優先、最重要的一環;對糖尿病患者而言,飲食控制也是預防疾病進而併發高血壓的關鍵作法。

  當飲食中攝取過多的鈉,罹患高血壓的機率便會攀升,鈉量的限制是控制及預防高血壓的重點。糖尿病患者在飲食的攝取上,應避免高鈉飲食,多吃新鮮的蔬菜、適量的水果,有助於血壓的控制。此外,高鉀食物具有抗高血壓的作用,但若糖尿病患者合併有腎臟功能不全問題,則不能攝取高鉀食物。

  除了飲食控制,根據研究顯示,抽煙是血管疾病的危險因子,戒煙是對抗血管疾病最有效的方法之一,建議有抽煙習慣的糖尿病患者戒煙。

★糖尿病患者不能吃糖嗎?

  ●控制醣類攝取量

  罹患糖尿病的原因不完全是因為甜食吃太多;摒除遺傳因素、肥胖與運動不足,飲食中攝取過多熱量、高脂肪食物,也是導致糖尿病的原因。因此,對糖尿病患者來說,醣類的攝取量也應該限制,葡萄糖、果糖等單醣不要超過醣類總量的10%。

  ●代糖滿足甜食的慾望

  糖尿病患者醣類的攝取,需要嚴格控制,這點對於喜歡吃甜食的患者來說的確不算好消息。目前市面上有不少針對糖尿病患者需求而製造的代糖食品,這些食品的特色就是不添加糖,比如白糖、砂糖、葡萄糖等,而改以代糖取代。最大優點就是食物具有甜味,但熱量不增或少量增加。

  代糖種類眾多,可根據熱量分為兩大類,一是營養性甜味劑、一是非營養甜味劑。營養性甜味劑常見有木糖醇及山梨糖醇,這類甜味劑含有熱量,每克產生2至3大卡熱量,糖尿病患者可適量使用。非營養甜味劑常見有阿斯巴甜、醋磺內酯鉀,熱量很低但為人工合成,使用量不宜過多。阿斯巴甜每天不超過500毫克。

★哪些食物不適合糖尿病患者?

  ●烹煮方式很重要

  糖尿病飲食,是一種健康均衡的飲食,糖尿病患者不需要購買特別食材或刻意進補,更沒有什麼事絕對不能吃的,避免三高飲食,選擇天然、新鮮食材,再搭配清淡烹調方法就夠了。

  ●少用高鹽、高油脂、高糖

  糖尿病患者因為血糖值高,容易導致血液濃稠、脂肪過多,長期下來容易引發多種慢性併發症。為了健康著想,以下幾點請特別注意。

  1.少吃油炸、油煎、油酥及豬皮、雞皮等高油脂食物。

  2.少吃富含精緻醣類的食物,如蛋糕、蜂蜜、果汁等。

  3.少吃過鹹,以及膽固醇含量高的食物,如動物內臟、蟹黃、蝦卵等。

  此外,也應該遠離飲食號誌燈中的紅燈食物。紅燈食物所含的營養素較少,糖、脂肪、鹽分含量皆較高,糖尿病患者應該盡量避免攝取,若有困難,也該限量攝取。

★哪些食物適合糖尿病患者?

  ●三低一高飲食原則

  許多人以為罹患糖尿病,從此就需要告別美食。其實,糖尿病患者只要遵守「低糖、低鹽、低油與高膳食纖維」,即所謂「三低一高」的飲食原則,正確選擇食物、控制攝取的分量與熱量,罹患糖尿病並不會與美食絕緣。

  正確飲食的目的,是為了控制血糖,同時改善血糖、血脂、血壓,減少藥物、胰島素的使用,同時減緩併發症的產生。

  ●多吃綠燈食物(健康食物)

  糖尿病患者不需要忌口,透過「飲食號誌燈」的輔助,患者可以輕鬆選擇適當的食物。

  飲食號誌燈,是將食物依據其熱量及營養成分加以分類,提供我們健康飲食的原則。綠色食物代表含豐富營養素,對人體健康有益,多是新鮮、天然、原味的食品,適合天天選用。對糖尿病患者來說,綠燈食物是較理想的選擇,挑選時依舊要注意熱量分配問題。

~以上資料摘自《8週改善糖尿病食療事典》何一成◎著
人類智庫【康鑑文化】出版

教孩子為什麼會這麼累呢?
林格

教孩子為什麼會這麼累呢?
只要孩子自己願意學就輕鬆了

  我走了很多學校,面對過數以萬計的老師和父母,我有一個強烈的感覺:現在的老師和家長都太累了!

  數十年來,家庭與學校教育承擔了不應該由它來承擔的過多社會壓力:升學、就業、賺錢、當官、當老闆、功成名就…。這些壓力通過各種形式的考試和升學途徑,全部加到中小學和家長、教師、校長的身上。

★小牛長大還是不會跑

  有一位知名中學的女老師對我說,他們每天至少要工作十二個小時以上,週末基本上也是沒有休息的,沒時間與人交往,所以也就沒有什麼朋友;就連自己的家庭也照顧不了,甚至是性生活都不和諧。我聽了著實嚇了一跳!

  很多人把教育問題一味地歸結到考試體制上,這點我並不完全認同。我認為解放老師和家長的出路在於改變觀念,從教育內涵去尋求突破才是正道。

  我本身是客家人,而老一輩的客家人把不聽話的孩子比作一頭牛。那我用「牛吃草」來做個比喻。

  有個男孩到鄉下農村過暑假,看見一位老農夫把一頭又壯又大的牛拴在細細的木樁上。男孩看到急指著小木樁說:「爺爺,不行啦!這樣牛會跑掉的。」老農夫對男孩說;「你有所不知了。這頭牛當牠還是小牛的時候就被拴在這小木樁上了。剛開始時,牠總是不肯老老實實地待著,不斷地想要把小木樁拔起。可是那時牠力氣小,折騰了一陣子後,還是在原地打轉,扯不掉,沒多久就放棄了。」老農夫又接著說:「誰知道後來牠慢慢長大,力氣也變大了,但牠卻不想再去扯這小木樁了。」

  「有一回,我給牠添飼料,故意把一些草放在牠搆不著的地方,就想看他會不會用力把脖子伸過去吃,因為只要牠一伸勃子,這跟小木樁鐵定就會被拔起來。可是牠卻還是只吃繩圈內的飼料,旁邊那些構不著的,就只是看了一眼,就調頭走開。」

★把「被動受教」轉為「主動學習」

  是什麼拴住了這頭牛呢?是小小的木樁嗎?不!拴住這頭牛的不是木樁,而是從小開始,那根木樁在牠心裡鍊起來的一道枷鎖。

  大人們一廂情願地想利用教育來強化對孩子的控制,置他們天生的主動意願於不顧,孩子就會像那頭被小木樁拴住的牛一樣,小時後拔不動,等到長大了,有足夠的力氣去拔木樁了,卻已經沒有那個企圖心和慾望了,因為他被自己的經驗限制住了。

  過去幾十年來,教育者長期執著於為孩子設計的教育方式和內容,實際上是對孩子主動學習的一種人為控制。因此,如何把「被動受教」轉為「主動學習」,才是當前教育走出困境的唯一途徑。

★尊重孩子的生命發展規律

  教育有兩個偉大的使命:一是「發現孩子」,二是「解放孩子」。而發現孩子和解放孩子的前提是「了解孩子」;了解孩子的前提是「尊重孩子」。

  為了有別於一般所說的「尊重」,我特別再提出「高度尊重孩子」的概念。也就是說,只有尊重孩子的基本權利是不夠的,還要高度尊重孩子這個「人」的生命發展規律,這是一切教育的邏輯起點。

  「人的生命發展規律」在影響教育價值的因素中,有一個規律是居於核心與靈魂地位的,那就是「人的主動性」,那是人的素質核心,是一個人的「脊樑骨」,沒有它的支撐,人是無法「站立」的。而這也是人有別於動物的高級本能,包括獨立性、自主性和創造性。一個人的主動性,可以顯示出他自由發展的程度,也可以說,人類進步的歷史本身,就是「主動性」不斷增強的一個過程。

★捍衛孩子的主動學習本能

  教育者唯一要做的就是:無條件保護,甚至捍衛孩子的主動性!當然就不必談要去控制它了。隨著教育改革的推進和家長素質的提高,越來越多人認識到了這一點。但是,我發現在與教師和家長的交流中,有很多的教育者,尤其是父母,對孩子成長發展基本規律的認知是模糊的,甚至是錯誤的。

  每個孩子都具有主動學習的本能:協助孩子發展這項本能,當然就是教育的核心。當孩子隱約感覺到學習的樂趣,但還沒有來得及產生具體動機時,內在會生出一種獨特的心理體驗,叫做「美感」。教育,就是要不斷提供孩子這些美感,不斷為孩子展示學習的各種機會。這時候,孩子的內心就會油然發出接受那些機會的衝動與激情,於是就開始了自主學習的旅程。

  相反的,如果只是一味地強調知識「灌輸」的作用,就是對孩子學習本能的一種蔑視和控制。一旦孩子是被迫學習,是被動地接受大人的影響,就會逐漸失去對學習的熱情。

~以上資料摘自《方法用對了,教孩子就不累》林格◎著
人類智庫【人類文化】出版

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